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2024.09.23 跳脫學(xué)習(xí)框架打造多元課程 竹縣府與臺(tái)科大簽合作備忘錄

跳脫學(xué)習(xí)框架打造多元課程 竹縣府與臺(tái)科大簽合作備忘錄
(以上圖檔引用新竹縣政府)

新竹縣政府為提升縣立高中專(zhuān)業(yè)課程素養(yǎng)、籌備新設(shè)技術(shù)型高中，於(8/1)日新竹縣政府與國(guó)立臺(tái)灣科技大學(xué)簽訂合作備忘錄(MOU)，由新竹縣長(zhǎng)楊文科與校長(zhǎng)顏家鈺代表簽署，臺(tái)灣科技大學(xué)副校長(zhǎng)蘇順豐、教務(wù)長(zhǎng)陳素芬及新竹校區(qū)組長(zhǎng)湯雁鈞等與會(huì)。雙方未來(lái)將就縣立高中開(kāi)辦特色實(shí)驗(yàn)班、技高專(zhuān)業(yè)課程的研發(fā)等進(jìn)行討論與規(guī)劃，以及微型課程、移地學(xué)習(xí)或產(chǎn)學(xué)攜手進(jìn)一步合作，期許未來(lái)與臺(tái)灣科大一起努力，提供竹縣學(xué)子多元且完善學(xué)習(xí)環(huán)境。

縣長(zhǎng)楊文科說(shuō)，很高興這次與臺(tái)科大簽訂合作，針對(duì)高中課程未來(lái)如何協(xié)作及精進(jìn)，縣府為讓所有學(xué)子能就近入學(xué)，也特別規(guī)劃5大方案，除增高中外，在技職增AI及生物醫(yī)學(xué)課程，相信這次簽訂後，未來(lái)不只學(xué)生可以參與很多先修課程，同時(shí)對(duì)於高中老師也可以進(jìn)修相關(guān)學(xué)位課程，對(duì)竹縣未來(lái)教育史發(fā)展上，是一個(gè)新里程碑，期待未來(lái)合作順利圓滿(mǎn)，讓竹縣教育做得更好。

臺(tái)科大校長(zhǎng)顏家鈺說(shuō)，臺(tái)科大師生研究與產(chǎn)業(yè)緊密相連，技職實(shí)作與理論基礎(chǔ)並重更是業(yè)界看重的就業(yè)能力與優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)今企業(yè)對(duì)畢業(yè)生期待，已逐漸變化，面對(duì)其他國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)業(yè)界也不斷進(jìn)步，過(guò)程中看見(jiàn)人才需求也逐漸變化，很高興藉這機(jī)會(huì)，表達(dá)改變教育不能夠只是在大學(xué)著手，更需要向下包括高中、國(guó)中等，這次合作希望協(xié)助實(shí)驗(yàn)班規(guī)劃課程，相信產(chǎn)業(yè)界對(duì)訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生會(huì)更加有興趣，未來(lái)也會(huì)逐步擴(kuò)大，方向不只是AI課程，會(huì)朝每個(gè)領(lǐng)域前進(jìn)，希望讓家長(zhǎng)對(duì)孩子期許有更寬廣的未來(lái)發(fā)展。

新竹縣教育局長(zhǎng)楊郡慈說(shuō)，竹縣高中課程輔導(dǎo)團(tuán)轉(zhuǎn)型「課程素養(yǎng)中心」重要使命，是讓學(xué)生在縣立高中的治辦中真切感受到「課程先行」，未來(lái)願(yuàn)景及方向是希望打破學(xué)校成績(jī)排名、服膺適性發(fā)展，讓學(xué)生和家長(zhǎng)看見(jiàn)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是各校積極發(fā)展特色班的原因。如新課綱所示，社區(qū)學(xué)校能打造出特色，才能讓考生破除校排名的迷思、選擇區(qū)域中有特色符合期待的學(xué)校就讀。未來(lái)縣立湖口及六家高中將於114學(xué)年度增辦特色實(shí)驗(yàn)班，其校訂課程、學(xué)習(xí)及評(píng)量方式可以不受現(xiàn)行課綱所限，學(xué)?？梢岳枚嘣x修課和彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，安排專(zhuān)屬實(shí)驗(yàn)班深化學(xué)習(xí)的課程等多元方式。

素養(yǎng)中心於今(113)年3月前往臺(tái)灣科技大學(xué)請(qǐng)益新竹縣AI科技實(shí)驗(yàn)班課程規(guī)劃；另也邀請(qǐng)招生專(zhuān)業(yè)化辦公室同仁座談技高及普高學(xué)生在科大的優(yōu)勢(shì)與發(fā)展、技高課程學(xué)習(xí)成果評(píng)量尺規(guī)、銜接課程經(jīng)驗(yàn)等。又於7月造訪(fǎng)諮詢(xún)臺(tái)科大化學(xué)工程系，從該系所課程地圖及升學(xué)就業(yè)分析、師資培育等方向，給予技高端實(shí)質(zhì)建議；並經(jīng)各實(shí)驗(yàn)室、選手室、多功能教室等導(dǎo)覽，為自強(qiáng)國(guó)中實(shí)習(xí)工場(chǎng)配置進(jìn)行有效盤(pán)點(diǎn)。

打造具有未來(lái)意識(shí)及美感的教學(xué)空間，是任何一間新設(shè)學(xué)校的願(yuàn)景。但服膺新課綱對(duì)於課程結(jié)合校園空間的期待，新竹縣持「課程先行」的理想，廣諮各大學(xué)及友校，得於整合部定、校訂、多元選修等各式課程的前提下，逐步實(shí)現(xiàn)新設(shè)校園籌畫(huà)。

撰稿人：新聞處 彙整 
聯(lián)絡(luò)人：教育局 徐小姐 
聯(lián)絡(luò)電話(huà)：03-5518101 分機(jī)2882

(以上廣告由新竹縣政府教育局提供)
 

跳脫學(xué)習(xí)框架打造多元課程 竹縣府與臺(tái)科大簽合作備忘錄...

由新竹縣政府教育局發(fā)佈於 2024年8月1日 星期四